耶魯不可思

在某一個非台中縣的某學校
有一個班級
感情非常好 向心力非常的強
因為是男女合班
常常傳出所謂的班對 或 男女朋友
其中有一個小男生 再一年級時就喜歡上了一個小女生
生性害羞的他 卻始終羞於表達
然而隨著班級活動參與 這 小男生和那小女生
產生了高度的默契 感情好 沒吵架 是他們的特點
甚至有一次 這兩人被選為班級的 男班級代表 和 女班級代表
接著 學校希望 他們 主持學校的舞會
小男生藉此狂找小女生討論
已討論之名 行聊天之實
這段期間 小男生覺得好幸福喔
雖然每天比別人忙 睡的比別人少
但小男生永遠不嫌累
討論主持 討論流程 全部都是他們班一手安排的
當中的修修改改 不但激發兩人的創意 更多了溝通與協調
直到舞會結束 掌聲響起 他們主持的非常成功 有熱烈的回響
小男生 和 小女生 終於...............可以好好休息了

然而
故事總有悲慘的部分
原以為 可以變的比朋友還要朋友的兩個人
此後卻變的比先前陌生
開始有了爭執
生活開始沒有共識
忽然間
在同班的兩個人
如同
在沒有交集的空間
不變的是
小男生仍不止住對那小女生的愛戀
總在默默的幻想著
哪一天
兩人的關係會有所轉機
可以回到那種累但是很充實的時光
日子一天一天的過了
關係不但沒有好轉
反而加深了兩人之間的距離
或者說
爭執 冷淡 陌生 ........... 怨恨
怨恨 二字
說的真世紀貼切卻又不貼切
怨別人 恨自己
但卻不知怨什麼 恨什麼
偶爾 為了班上的公務交談幾句
也只是 為了班上的公務交談幾句
小男生忽然覺得自己好可悲
即使如此
每逢佳節 他們之間仍有送禮物的默契
往來的書信
小男生一張一張的留著
小禮物
小男孩告訴自己要留一輩子
那顆情人節的巧克力
雖然化在胃裡 卻融在心理
一顆寫著 聖誕節快樂的彈簧球 仍功俸在書桌前的特別座
小小的舉動
依然打動人心
有一次 小男生花了一個晚上的時間 親手刻了一張卡片
只見那小女生 歡喜的接受
可是 是真歡喜 假歡喜 或 並不歡喜
小男生並不知道
只知道
有一個不變的事實
他們的關係僵化 互動減少
小男生一直以為是自己患得患失的心態作祟
可是 卻無法自拔
令小男生最不可接受的
是
連說話都覺得尷尬
在大環境下
根本連單獨說話的機會都沒有
也許是小男生不敢試著去找機會
也許是 ................ 是根本沒有機會
終於
隨著 年紀的增長 課業的壓力

疏.......... 遠 .................

在畢業後
兩人各奔東西
他們仍存在著 一個默契 一個共識
好朋友是不會被取代的
一起付出的回憶是不能被忘掉的
沒說出的情感是永遠的謎
直到有一天

小男生發現了
沒有人忘記那美好時光
只是
尷尬 是小女生製造的
疏遠 是小女生安排的
至於 爭執 冷淡 陌生 怨恨
則是必經的過程
然而殘忍的是
小女生並不排斥小男生
甚至
想過一些其它的是
只是
小女生有一些莫名的恐懼
或者說
是對未來不確定而遲遲難以下決定
所以 就衍生了這個故事

小男生覺得心好痛
這比接到好人卡還傷心
厭惡或痛恨
關係 清楚明瞭
直接拒絕
或許 對大家都好一點
忽然
一股莫名的悲哀永上心頭
溢出來的
是濃濃的血
和著一杯傷痛

也許 這就是緣吧

========================故事至此=========================
我真的想知道那小男生的後續動作
可是
杰的故事就只說到這裡
我聽完後
想了好多事情
也許每個時間點的背後
都有不同的意義吧